什么是基于能力的教育?学生初学者指南

什么是基于能力的教育

学校是学校,对吗?老师解释了一个概念,你做了一点阅读,做一些练习工作,然后每隔几周进行一次测试,直到课程结束—然后冲洗并重复另一门课程。对于那些熟悉日常生活的人来说,它可能会令人惊讶的是,替代教育的方法正在获得受欢迎程度—基于能力的教育(CBE)。

那么什么是基于能力的教育,究竟是什么?本文将帮助您让您实现最速度,并回答一些学生可能对此创新学习格式的一些最常见问题。

什么是基于能力的教育?

基于能力的教育是一种基于学生的学术教学和评估方法,以证明他们掌握受试者。这种方法侧重于学生“show what they know”并应用他们的概念’已经学会了展示他们的评估’ve真正掌握了这个主题。

CBE如何与传统学习模型不同?

通过上面的描述,您’重新思考自己,“等等,与我有什么不同的’在学校一直在做我的一生?” You’在很多,甚至最多,你的课程没有错’在你的生活中采取的ve要求你展示你对赚取信函级别的主题的掌握。但是,令人兴奋的是,这是如何学习的节奏。

在几乎每个学院的基础上发现的肮脏小秘密是,衡量学术进步的标准单位,信用时刻是一种衡量学习的常规方式。在传统的信用时期系统中,更加重视学生花费的时间“in seat”而不是实际学习的内容。

CBE格式允许机构分开“time in seat”从学术熟练程度。如果您已经了解以前的生活经历或事先学习的概念,则必须选择前进并证明您知道您的内容,而无需等待其余的课程以追赶。简而言之,学生能够展示他们知道的内容。

谁从CBE模型中获益?

虽然来自所有背景和经验的学生可能会发现CBE模型吸引力,但它是一个特别有吸引力的 成人学习者的选择。通常的成年学习者有生活经验和实践知识,可以帮助他们快速通过CBE课程进入。

例如,想象一下,在花费小型环境美化业务时,假设返回学校进行会计学位。你的可能性很大’在簿记和其他基本概念的一些基础上拾起。你’D有能力立即在这些地区证明您的知识,通过这些课程充满课程并将一步更接近毕业。

CBE课程如何工作?

大多数CBE课程都以在线格式提供。这是工作成年人的另一个好处,使他们的课程将他们的课程融入他们已经忙碌的时间表。

那么这是怎么做的,究竟是什么工作? Rasmussen大学学术创新助理副总裁Brooks Doherty在下面的视频中解释:

CBE课程包括与教师和其他学生的互动吗?

绝对地!虽然基于能力的课程可能让一些学生通过与他们的教师互动最小的课程,但那就是’常态。教师往往将经常举办实时讲座,他们涵盖了一个主题并回答学生的问题。和传统学习模型中的教师一样,如果您对特定区域遇到困难,它们就可以提供帮助。

“我可以诚实地说,教师在我的经验中取得了所有差异,”Rasmussen大学商业管理学生Marcia Smeby表示。“他花了时间参与学生并在每个层面伸出援手。教练使课程感到包容,并鼓励大量的对话。”

CBE课程如何评分?

“证明你的能力”听起来很棒,但这在实践中如何工作?特别是在拉斯穆森大学,课程被分解为关键的能力或主题领域。例如,专业通信课程可能包括工作场所演示的能力以及专业谈判和书面通信的能力模块。

为了获得这些能力的信贷,学生通常是合理的,这些项目适用于它们 ’学到了。这可能是写作和录制专业演示。

CBE课程有截止日期吗?

是和否。 Rasmussen大学Cbe课程确实有一整体“deadline”为了完成课程工作,但您如何将您的工作分布在此时间范围取决于您。如果您想在课程结束结束时清除您的日程安排并专注于您的作业,您可以!如果你’d更喜欢将它升降并完成它,然后’也很好。或者,随着时间允许,您可以在整个术语中浏览工作。您对学习的时间有很多灵活性。

CBE格式可以帮助省钱吗?

基于能力授予的大学信贷之美,而不是时间,它使学生能够证明他们的知识和潜在的旁路课程。在Rasmussen大学,学生们经常可以选择通过自我导向的评估来补充他们的标准CBE课程,使他们能够在他们已经拥有句柄的课程中进行测试。

这些自我定导的评估在结构上与CBE课程相似,但有几个关键差异。首先,在拉斯穆森大学提供的自我导向评估 不是 有资格获得经济援助,而 CBE课程符合条件。其次,自我导向的评估更加独立—您仍然可以提出一个教师会员的问题,但由于这些是一种方法来试论课程,期望是您已经装备了处理工作,并可以自己完成评估。这些自我导向的评估可以像你一样拯救你的钱’LL为每次尝试支付相对较小的费用。

雇主如何看待基于能力的教育?

就像任何新的或不同的东西一样’如果你可以理解’对潜在的未来雇主可能会想到CBE学生的一点谨慎态度。现实是大多数雇主们’T有时间或资源深入学校如何处理其课程。大多数雇主都不’只要你在你所做的那条路上就要关心你所做的路线’装备完成这项工作。

这也是Cbe闪耀的地方—这些课程的基于项目的评估意味着学生将有切实的工作产品,表明它们是什么’ve learned. This is 非常适合求职者 谁不得在简历或面试情况下突出的相关工作经验。能够指出你的学术工作’ve applied what you’在一个现实的情景中学到的,更令人信服而不是简历上的篮板。

学生如何看待CBE课程经验?

灵活性和前进的能力很棒,但它’如果经验很糟糕,就没有好处。虽然不是每个基于能力的教育计划都是一样的,但拉斯穆森大学的学生对CBE课程做得很好。斯米比说她在这些课程中的经验一直是积极的。

“这些课程对像我这样的人来说很棒,” Smeby says. “我有孩子,丈夫和一份工作;我志愿者,我不’T有很多时间坐在教室里,但我绝对有时间在晚上坐在我的电脑上,然后带走这些课程。”

sm’S繁忙的时间表导致她放在灵活性上—CBE课程已经容纳的东西。“传统的在线课程已经灵活,但CBE课程更加灵活,他们迎合了我的学习风格,” she explains.

基于能力的教育是否适合您?

既然你了解更多关于基于能力的教育是什么以及它的工作原理,这种格式听起来像理想的适合吗?如果是这样,你’我想看看 拉斯穆森大学Flex选择® 有关我们必须提供的基于能力的学习选项的更详细信息的页面。

Will Erstad

将是ColleGis教育的SR.内容专家。他对Rasmussen大学的各种主题进行了研究和写作以学生为主的文章。他对学习充满热情,享有撰写有趣的内容,帮助当前和未来的学生达到有益教育的道路。

作家

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