在线教育已经存在了一段时间。 从初期被认为只是一个有趣的新奇选择在全国各地的学院谨慎使用时发生了很大的变化.TODAY，有成千上万的学生参加美国在线课程。—随着更多机构被迫调整他们的计划，由于冠心病相关的校园封闭，数千人正在加入现在或在不久的将来加入在线课堂。

这种快速切换到在线学习对于许多学校来说都是一个巨大的事业。但这并不是’t意味着它对每个人都是一个平稳的体验。在努力转换他们的课程和适应时，少或无，没有在线教学经验的教师正在充分利用它，但没有正确的支持和基础设施，可能会落下这些努力。

“因为一些学校过渡到了‘online’在这个covid大流行期间的格式，它’不是在线教育—it’真的更像是远程教育课程’拒绝否则将成为住宅教室并将其放入视频会议中，”Brooks Doherty说，Rasmussen学院助理学术创新副总裁。“That isn’由于他们所在的困境，那些学校的起诉书—but I don’希望这种经历成为人们在听到时的看法‘online education.’”

It’清楚的是，在这一环境中并非所有在线教育经历都将平等。那么质量的在线教育是什么样的？拉斯穆森学院自2002年以来一直在网上教育学生—and they’ve了解了很多关于如何设计和提供优质的在线学位计划。让’仔细看看。

5元素’LL在线教育体验中找到

在考虑在线计划时，您应该寻找什么？这里有五个外卖。

1.专为在线学生设计的课程

在传统的砖块和砂浆环境中可能齐心愿地工作’当它带来在线时，T总是会翻译。这在大流行期间发生了敏锐的焦点。可以做些什么来确保学生有积极的课程经验？那’Rasmussen学院的一个问题学术和教学设计专业人士多年来一直在他们的思想之上，而不是几周。

Rasmussen学院提供的每一门课程都由一支学术教师，行业主管专家和教学设计专业人士制作。他们知道在线经验设计不佳的挑战，并努力确保每个课程都击中标记。正如您所希望的那样，很多思想都进入了学术计划的基础—and there’对它们的一个关键起点。

“在设计学术课程时，您希望首先将其围绕将学生在世界和工作场所蓬勃发展的最佳位置的技能。” Doherty says.

Doherty说，建立技能的正确基础将使学生能够实现长期成功的立场。一旦建立，课程设计团队转向识别最佳的交付方式，以帮助学生获得和锐化这些技能。

“我们首先在程序的水平上设计，课程交付是第二，” Doherty says. “If you’已经做到了，你可以设计如何有效地提供信息，无论模态如何—whether that’基于能力的教育，在线或在线。”

2.教育工作者在网上课堂上了解他们的方式

成为一个有效的教育者需要技能—询问任何必须协助他们孩子的父母’在科迪德相关的学校收盘期间的课程。只需要掌握这个主题，以帮助有人学习它。教育工作者需要了解如何有效沟通，并在他们的处置时使用工具和资源。要做特定的培训和实践经验—something you’LL与Rasmussen College在线教师一起找到。事实上，Rasmussen College的几位学术领导人通过在线教授在线课程并了解这种格式的培训教师的重要性。

“There’很多前端培训都是新的教师知道如何为我们的学生带来一种吸引人的内容，” Doherty says.

Doherty解释说，每位新的教师都会收到如何最好地使用和导航学习管理系统平台的详细培训。除了学习平台的更精细的观点，教师从事持续的培训计划，包括每年多次和年度学员的专门开发区。这些都是经验丰富的教师通过在线环境中通过咨询，最佳实践和提示来传递建议，最佳实践和提示。

3.为在线学生量身定制的支持服务

It’很容易立即思考在线教育经验，就像课程自己一样—但是你需要学术帮助时怎么办？或者你’重新携带电脑问题？你转向了 支持服务 帮助你回到轨道—没有强大的在线支持基础架构，这可能是机构的问题。

Rasmussen College支持服务团队建成了在线学生的头脑。在线支持产品包括：

• 个人支持中心： 24/7为学生和教师提供技术支持。
• 职业服务： 包括在线简历建筑工具，就业委员会和在线求职面试教练。
• 图书馆和学习服务： 需要帮助找到一个来源？不确定如何格式化纸张？通过Live Chat向图书管理员联系或安排在线预约。
• 在线辅导： 日或夜学术援助和辅导，包括24/7数学帮助，写作实验室，记录辅导会议等。

这些有用的服务旨在当您最需要的时候提供帮助—辅导课时偏向晚上和周末，以满足劳动学生’ schedules.

4.参与促进人类互动的课程内容

“对于未婚的人来说，有些人认为在线教育意味着没有人类联系，没有人类的因素，没有机会富裕的学术谈话—这绝对不是真的，” says Doherty. “无论您是设计精心设计的在线体验，人类元素都必须成为任何优秀的网上或远程教育安排的一部分。很多人似乎认为它可以’要完成，但可以完成—它必须完成。”

基于每周登录的每周惯例，阅读一些课程的课程，阅读一些课程材料并写一篇关于您的文章’没有学到的根本没有削减它。成功的在线学习环境具有互动，内容和课程，使学生在发展和进步时携带。这可以以各种方式实现—视频，互动项目，仿真实验室和课堂讨论都可以帮助您让您退出并从事学习的人类。

另一种方式Rasmussen College致力于让学生参与的是通过适用你的作业’已经学会了场景，你可以很容易地遇到工作。你’不仅仅是写论文并考试—you’re asked to 做。这些方案由主题专家和教学设计专业人员开发，为学生提供真实的评估’能够使用新技能。 

“For example, if you’在人力资源计划中，而不是写一篇关于你的东西’ve just learned, you’LL被放置在你的虚构的商业场景中’重新获得执行和沟通人力资本计划的人力资源负责人，” Doherty explains.

“这使得即使我们’我们处理不幸的大流行情况，我们’仍然将学生和他们的学习带入一个现实的情景，以以真实的方式展示他们的技能。” 

5.创新的学习格式

在线教育领导者比去年更好地休息’s advances. They’始终寻求提高学生经验和使用技术来满足学生的需求的方法。一种这样的创新是使用 基于能力的教育 （CBE）。这种学习格式使得更多的重点是展示你的东西’已经学到了，而不是你的时间’在教室里度过，以获得信贷。

“在线教育20年前真正打破了模具的地理。基于能力的教育正在为时间做同样的事情，” Doherty says.

那么它是怎样工作的？在每一个CBE课程的开始时，学生都拥有他们的一切’LL需要完成他们的课程作业。在整个术语中没有必要的每周截止日期—只需在术语结束时完成所有课程的最终截止日期。

“If you’从家里工作，试图教你的孩子，同时，艰难的每周截止日期都变得非常困难，” Doherty says. “CBE所做的是，它允许学生设置自己的截止日期，这为他们完成工作时提供了额外的灵活性。”

It’很容易看出这可以帮助。与CBE课程，你生命中的一个绝大多忙的一周’t mean you’重新卡住争先恐后地完成任务—您可以在更安静的时间后提前工作或弥补它。

开始强壮。更强大。

如果你 had 先入为主的观念 关于在线学习经历的样子是什么样的’如果你可以理解’在世界各国适应科迪德带来的改变时，一直在重新思考你的大学计划。但是你真的会让更改格式让你的生活持有吗？无论你’在学术计划的中间或只是准备好迈向大学学位的第一步，今天的优质在线教育经验为您准备好了。如果你’准备开始强大并完成更强大，致电招生顾问 在888-549-6755 今天。