法戈医疗实验室技术学生在追求医疗保健职业时转换课程

法戈-Med-Lab-Tech-Techs-Couths-Spotlight想想关于这个词的定义“practicality.”这对你意味着什么?您是否认为扣除会计师讨论声音投资策略?也许你设想了一个关于风险管理的保险推销员?或者它可能意味着为负责任的乐趣路径推出。对你的实用性可能看起来很无聊。

它没有’t have to be.

法戈 医疗实验室技术学生Brittaney Lettow发现了一个新的职业重点,而实用,远非沉闷。这是她计划如何帮助医生诊断潜在的生命威胁性疾病。 

一个新的旧领域

让Lettow对医疗领域没有陌生人—她长大了1型糖尿病,从医生和医生一起度过了很多时间’办公室。在这些办事处花费的时间可能已经在医疗领域种植种子,但它不是’当她第一次参加大学时,才能放松。

她赚了单身汉’心理学和创造性写作 明尼苏达州曼凯托。 Lettow说她在大学的经历很有趣,但是当时间在她所选择的领域寻找工作时,那就会刚刚’t many available.

"我在家里的电脑上留下一点粘滞便笺说'school first'提醒我现在的优先事项."

她最终安顿下来的账单职位 Essentia Health. 在法戈。这份工作可能并不完全一直是什么让您对职业生涯的思想,但她说她喜欢在医疗领域工作,并帮助她睁开眼睛迎接其他潜在的职业,并激励她回到学校。

在一些研究之后,她将她的选择缩小到来自拉斯穆森学院的两个方案—外科技师 或者 Med Lab Technician。她选择了外科技术计划并于2012年注册。

Letro说她选择该计划的推理是部分受到她在行动中的权利的影响,而且它不受影响’在医疗保健方面比手术室的前沿更令人兴奋。

另一个摇摆

在外科技术计划中取得了良好的进步,Lettow继续工作。然而,当糖尿病的并发症使她无法在延长的时间内无法安全地站立时,糖尿病的并发症使她无法安全地站立时,这进步会突然停止。

这一消息对放置感到令人失望,但推理很难争议—there’在可能晕倒的技术的手术室没有地方。

lettow did.’不过,让并发症剥夺她的教育。她迅速切换到医生实验室技术计划。 And now that she’看到她认为她应该在Med Lab技术计划中开始的两个程序,因为它适合她的兴趣更好。

租赁计划的上诉来自课程的实践调查性质。在显微镜下拍摄时,血液或标本样本可能有很多有趣的事情,并且莱托说,她的教师已经做了很大的培养她的好奇心。

“我的生物学老师[艾米杜丝]做得很好。我真的很喜欢生物学和…我喜欢她解释对可怕和可爱的方式 pr are,” she says.

虽然Lettow已经定位成一个迷人她的主题’仍然是实际发现时间完成学校工作的挑战,同时每周至少工作在一夜之间至少30小时。

“I think what I’最兴奋的是获得体验;它’实际上是那里,实际上,在实验室里,处理样品并看看实际发生了什么。”

许多人会刺耳的想法过夜,但它’S很好的工作,以便保持一致的时间表。她在从课堂上返回到去工作之间的每一天的短暂的窗口已成为“homework time”—it’很长时间足以让事情完成,但没有足够的时间来分心。

当忙碌的时间表时,让我们为她的成功表示关键是不断介意’s most important.

“当谈到作业时,我会在愿意花费尽可能多的时间来完成它的心态,” Lettow says. “我在家里的电脑上留下一点粘滞便笺说‘school first’提醒我现在的优先事项 。即使我意味着我可以’和朋友一起出去或休假,我知道它将最终值得。”

终点线

在开始MED实验室技术临床外部之前,Lettow大约一年的传统课程工作完成。虽然外部仍然是至少一年,但是,Lettow说她目前正在努力省钱,因为它将是一个全职承诺,并且她可能需要减少工作时间以适应它。

抛开财务计划,让它说她’期待有机会应用她’在真正的实验室设置中学了。

“I think what I’最兴奋的是获得体验;它’实际上是在那里,实际上,在实验室里,处理样品并看看实际发生了什么,” Lettow says.

她不仅会达到近距离 什么’非常喜欢在医疗实验室工作, 她’当时她申请工作时,LL还可以获得宝贵的经验。她的工作狩猎仍然是一种方式,但她的终点线几乎在视线中。

她希望在2015年底毕业于副学士学位,但直到那时她’LL必须继续聆听在她的电脑上的粘滞便笺的圣人建议。

第一所学校。

实用

您以前的教育经验是否留下了没有大量职业方向?一个 医学实验室技术人员副学士学位 是一种实用的方法,有助于在不断增长的医疗领域的前线上开始。如果在实验室工作’t for you, 看看还有什么 拉斯穆森大学卫生科学学院 has to offer.

Will Erstad

将是ColleGis教育的SR.内容专家。他对Rasmussen大学的各种主题进行了研究和写作以学生为主的文章。他对学习充满热情,享有撰写有趣的内容,帮助当前和未来的学生达到有益教育的道路。

作家

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