幼儿和技术:对设备概论的指南

使用在片剂的妈妈和小孩的照片  

使用高科技设备的使用几乎在2020年的生活中几乎所有部分都影响了。有很好的机会’现在在智能手机或平板电脑上阅读这篇文章。虽然没有否认技术对我们远程工作的能力的积极影响,但与亲人保持联系,并在周末到当地和全球新闻中从雨的机会留下最新的一切,重要的是要思考这种生活在现实世界的三个方面和高科技触摸屏的两个方面的结合如何影响幼儿的发展。

可能是你’看到一个幼儿使用双手指“zoom”在厨房窗口上的姿态希望得到更好的观点,或者戳静态图像期望它是互动的。虽然这些例子正在有趣,但它确实展示了技术如何改变孩子’我对自然界的看法。

这是关注的原因吗?这可能太早,绝对地说是一种或他人’仍然很重要,需要了解在幼儿和技术之间发展健康,积极关系的影响和最佳实践。技术是一种工具,就像任何工具一样,我们使用它的方式比工具本身的任何天生质量更多。

技术在幼儿中使用的影响是什么?

在过去的五年中,美国儿科学院(AAP)已经开展了关于儿童技术使用的研究和持有研讨会及其对健康和发展的影响。虽然这项研究很多正在进行,但我们在2015年使用技术的方式进化了一些,AAP在围绕技术和早期童年发展的影响汇集了一系列有价值的信息。

许多孩子能够在年龄之前使用触摸屏。到3或4,近97%能够有效地导航移动设备。1 对这种技术使用的长期影响是真正未知的。也就是说,APA已经确定了幼儿使用高科技设备的三个关注领域。

语言发展

幼儿通过互动最有效地学习语言。 12个月以下的儿童从视频中学习语言,虽然12-24个月,他们可以学习“passive”或者是电视等非交互式语言,它比人和实时谈话更效益。2 花费大量时间观看电视或其他媒体的幼儿可能会遇到语言延误。由于谈话的交互性质,尚未显示使用视频聊天的使用,以限制语言发展,即使它发生在屏幕上。

肥胖

早期媒体使用与肥胖有关。3 一些潜在的原因包括食物广告和在观看媒体时吃食物,这限制了身体’在有效地沟通饥饿和丰满性的能力。媒体消耗的每周每小时,2岁的人发现BMI(体重指数,高度的常用程度)增加了每一小时。4

睡觉

接触孩子的电视,计算机或移动设备’S卧室与每晚睡眠时间较少。5 睡眠对于幼儿开发至关重要,缺乏睡眠可能会影响孩子的一切’对认知和情绪健康的免疫系统。

您如何使用幼儿安全使用技术?

尽管有这些问题,但一个幼儿将与技术和新媒体互动,几乎是不可避免的。那么你如何为幼儿和技术之间的最佳关系计划?我们’ve汇总了7个简单的准则,在幼儿和科技周围创造健康的平衡。

7幼儿和新媒体的简单准则

1.模型健康屏幕使用

帮助孩子围绕技术使用发展健康习惯的最佳方式是自己展示他们。你可能会发现你自己的智能手机的关系比你想象的更复杂—但是,在您使用技术的时间和地点展示健康的边界将在帮助孩子整合这些行为的过程中延长。

2.成为您孩子的积极参与者’s screen time

幼儿不断学习和观察。特别是在语言和社会学习,这对幼儿有机会与成年人互动至关重要。在停放屏幕前面的幼儿时,已被证明可以限制开发,同时使用某种形式的媒体互动,可以帮助他们学习和发展。尽力让时间花在设备上的时间—询问问题,领导谈话并尽可能丰富经验。

3.尽力遵循建议的时间限制

2016年,AAP为儿童制定了基于证据的建议’媒体使用。您可以阅读完整的建议书 这里 。最值得注意的是,AAP强烈建议,18个月以下的儿童仅限于视频聊天的屏幕媒体,2 - 5年的儿童应该将屏幕用来每天与成年护理人限制为1小时,以帮助他们解释和理解他们正在观察的内容。喜欢很多有罪的乐趣,适度是关键。会有你的日子吗?’在这个范围之外?几乎肯定—但关键是要使例外,而不是标准。

4.对持怀疑态度“educational” apps

App Stores对他们标记为教育的相当广泛的定义,其中许多“educational”应用程序没有显示教育价值。花时间锻炼您孩子可能使用的任何应用程序。这个应用程序是否实际上强化了基础儿童发展需要,如精炼机动技能,开发词汇或如何处理感情和情感?还是它仅仅为按下按钮提供了鲜艳的刺激奖励?

5.有意地创建无技术次数和空间

做饭或驾驶媒体空间。提供不允许技术的家中的区域。这将使幼儿在三维中接地空间,“real”世界与其他基于感官的学习和戏剧平衡技术的刺激和参与。这一点’不得不感到像惩罚一样。你可以制作“play”房间设备免费区域’仍然充满了有趣的玩具和活动的活动。

6.意识到有可能混淆和过度覆盖你的小孩

通常为儿童制造的东西被充满了极致的刺激,真正没有’t 需要 到那里。例如,电子书可以是与幼儿阅读的绝佳方式。然而,许多电子书也可能附加额外的编程,这些计划被证明是混淆或分散注意力,并限制阅读与幼儿的积极影响。像普通书一样对待电子书,并记住,在丰富你的孩子时,更多的刺激并不总是更好’s environment.

7.创建家庭媒体计划

AAP开发了一个 在线工具 帮助您的家人创造一个家庭媒体计划。花时间在家中有意地创建技术使用的指导方针可以帮助您建立一个更加谨慎的关系与您自己的媒体使用以及媒体使用的限制冲突。家庭媒体计划包括创建无屏幕,平衡在线和离线时间和规划安全和良好的数字公民身份。 AAP从广泛的研究开发了该工具,如果您有兴趣了解更多信息,请参阅关于家庭媒体计划背后的想法的信息。

成长您对儿童发展的理解

技术和设备显然是aren’唯一可以影响年轻学习者健康发展的因素。父母,教师和照顾者都可以稳定的力量,如果配备正确的方法和专业知识,请帮助。如果你’重新期待继续越来越多地对儿童发展的理解,查看我们的文章,“了解儿童情绪发展的阶段”了解更多关于另一个关键主题的更多信息。

1American Academy of Pediatrics, Pediatrics, Exposure and use of mobile media devices by young children, [于2020年9月获得] //pediatrics.aappublications.org/content/136/6/1044 
2美国美国国家科学院的诉讼程序,婴儿期的外语经验:短期曝光和对语音学习的社会互动的努力,[2020年9月] //www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC166444/
3澳大利亚健康促进期刊,电视观看,电视含量,食物摄入,身体活动和体重指数:2 - 6年龄幼儿园的横断面研究。 [于2020年9月获得] //pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/22730942/
4肥胖社会,肥胖,2年儿童体重指数和超重和肥胖的相关性:健康开发试验的调查结果。 [于2020年9月获得] //pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/24415528/
5American Academy of Pediatrics, Pediatrics, Television viewing, bedroom television, and sleep duration from infancy to mid-childhood. [于2020年9月获得] www.pediatrics.org/cgi/content/full/133/5/E1163.

Anjali Stenquist

anjali Stenquist.是一位关于Collegis教育的内容作家,他们代表Rasmussen大学写了学生的重点文章。她对帮助所有背景的学生导航高等教育的热情。

anjali Stenquist.爆头

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