如果你不’T知道更好，学龄前老师的角色似乎非常直接。他们’重新教育和关怀幼儿的优点。这包括教育儿童早期技能，如识别颜色，形状和数字，规划目标课程，这些课程以各种儿童开发领域和发展儿童健康的时间表。

但我们都知道’比那更少了。那个描述和其他任务’请参阅工作帖子唐’t究竟解释了这项工作的真实日常责任。对于那个内幕信息—you’我想和学前班教师谈谈。

“我总是知道我爱过孩子，我喜欢他们越来越无辜的方式，他们走近世界，”Theresa Bertuzzi是小型计划开发官员和小料斗的联合创始人。“我没有意识到他们每人都会如此彻底偷走。”

“什么时候他们愿意继续前往幼儿园，你觉得自己的心是突破，” Bertuzzi says. “然而，你就像完全一样爱上下一组孩子。”

作为学龄前教师提供的职业生涯，有这么多美丽和充实的惊喜—并且还有一些坚果和螺栓的责任也准备。为了为您提供最逼真和详细的见解，可以进入学前教堂的职位描述，我们在这一领域询问了一些专家来分享他们对工作的日子真的很喜欢。

您在学前班教师工作描述中找不到的内容

1.缩放您的指示

你花了很多时间在学校学习如何教孩子这个年龄和如何支持他们的发展。但是当您实际开始工作时，您可能会使用非常知识来退回您的角色。

“我很惊讶儿童可以创造和学习多少‘invitation to play’ [activity],”Genevieve Gorback，早期儿童教育家和董事会成员 加利福尼亚幼儿园协会。当她开始职业生涯时，她会在明确的目标和结果中设置活动。例如，纪要的教师和清楚地表现出一个孩子的计数活动’人数意义的了解。

“我这样做是因为我很容易记录所证明的知识，” Gorback says. “但是，当我放开控制一点点时，退回并创建邀请函，孩子们一起努力创造他们的复杂社交场合’D需要沟通和解决问题。”

例如，Gorback使感觉垃圾箱充满了无关的对象，观看了孩子们探索他们并互动。“当我花时间真正观看并在想象力的戏剧中听，我看到他们展示了一所无数的学校标准。”Gorback记录了这些游戏和孩子们在父母常规时事通讯中展示的知识。

“我们作为ECE专业人士必须能够在孩子们所在时识别出现的学习和发展‘just playing’.”

2.教育父母

你在思考学龄前教师只用小孩子吗？您可以让您了解教育父母，看护人和其他家庭成员可能是一部分真实的工作。“让我感到惊讶的事情是父母教育的要求，” Gorback says. “我很惊讶父母如何了解儿童发展以及通过戏剧学习的概念。”

父母要求戈尔盖斯多次探讨他们的3和4岁的人的作业和其他发展不恰当的学术活动。但是，Gorback实现了父母只需要一点帮助识别课堂上发生的事情和活动。

“我最终决定用课堂上拍摄的照片和描述编写每周电子邮件和描述，” she says. “我在所需的墙文件之上做到这一点。花了很长时间，但这是完全值得的。我的每周时事通讯引导他们注意他们的孩子’在发挥的发展中，令人惊叹的跳跃，而不是只是在他们的ABC和123岁上旋转它们。”

走上这一英里的额外一英里给了与她的学生家庭的更好的关系，并在教室里更多的自由。

3.文件

谈论文件和教育—只是写下东西可以是你的时间比你更大的块’d think. “我描绘了自己与学生互动并参加各种各样的有趣的动手活动，” Bertuzzi recalls. “What I didn’T意识到是在设计这些活动中的大量文书工作，文件和研究。”

具体而言，Bertuzzi指出，需要记录儿童的日常观察’■进步和精确改善领域。进入儿童的额外观察’需要记录的兴趣，因此活动可以以令人兴奋的方式定位他们需要的东西。

“添加出席日志，每日父日志，播放码日志和需要填写的各种清单，” Bertuzzi says. “突然间，您面临着一座山的文书工作，除了那些有趣的动手经验之外，还必须完成。”

4.便盆训练......和清洁

“没有人想想思考大便，但是让’诚实，学龄前老师的生活涉及很多它，” Bertuzzi says. “作为学龄前老师可能有点粗略。”您的一天将包括清理浴室事故，改变尿布和擦拭底部。

“你有没有脾气暴躁的孩子？好吧，学龄前教师需要培训他们全等的24名学生。”

如果这听起来像个笨蛋，唐’担心。 Bertuzzi表示，您变得如此高效，经历了这些事情，以至于一段时间几乎不会阶段。虽然可能有几天你被混乱所淹没的日子—hello, flu season—你可爱的学生至少将使工作有价值。

5.帮助过境和其他运营工作

学校经常依靠他们的老师来协助日常运营—确保孩子们从一个地方放置安全。 亚当科尔，音乐老师在第一次长老会学前班，在拼车职责运行携带舞会和数字板。“我喜欢这份工作，因为它让我有机会在迦太地时做出智力挑战的事情，” Cole says. “It’我喜欢的那种责任。”

根据您学校的大小和资源，侧面工作可能会有所不同，但协助运输，休息，午餐时间或其他学校运营往往是工作的一部分。

6.在飞行中创建单位

这可以是祝福和诅咒。由于幼儿园具有比小学的标准化规定较少，学龄前教师通常具有更多的自由与课程计划。在她搬到学前班时，陀螺习惯于小学的严格学术期望。

“一个孩子可以带来一只鸟’早上窝，我有自由地废弃那天’课程，创建游戏和活动，周围的鸟类，” Gorback says.

“但是，没有规定的课程的自由起初对我来说是可怕的，” Gorback says. “我很惊讶那里没有’T预先书面的活动列表或封面的主题日历。它最终成为如此祝福，因为它迫使我评估我的学生，并在用课程设计潜水之前了解他们的个性。”

最终结果是针对她的学生的精心制作的单位链’ interests. “对他们来说比以陌生人撰写的规定课程书在一起更有益” Gorback says.

7.帮助他们展示他们的东西’ve learned

作为他们的老师，你敏锐地意识到所有的小型胜利和巨大的跳跃你的学生所做的。但其他成年人在他们的生活中唐’总是看到同样的事情。当然，父母和孩子一起度过更多的时间—但他们可能没有机会看到他们的小孩正在征服某些恐惧，认识到新的符号或适应其他孩子的行为。

对于许多学龄前教师，帮助父母和照顾者看到教室内部是工作的重要组成部分“作为音乐老师，我创建了四个节目一年来展示孩子的歌唱人才，” Cole says. “我必须找到有趣的方法来准备一个两个月的小孩，在公共场合唱出挑战歌曲。”

这项任务的奖励是双重的—装备额外技能的学生，帮助父母看到他们小家伙一直在学习的所有惊人的事情。

8.倡导你的学生

“我提到需要教育父母的发展适当的做法，但还有其他时候我们也需要教育自己的老板。这可能非常令人恐惧，”格拉背说。但是对于无数的原因，学龄前教师有时有时会面临来自aren的权威的指示’T符合ECE专业人士所知，该年龄段的儿童最适合。

作为一个例子，Gorback指出了所需的情况，即在从头开始创建报告卡的情况，或学校取消或有限的自由选择时间，中心时间或室外游戏。“I’老教师哀叹被要求教‘academics’最少几分钟，妨碍了他们基于特定学生开发基于项目或基于播放的课程的能力’ interests or needs,” Gorback says.

如果您在ECE中进行了教育，您就知道为什么基于播放，免费探索时间对一个发展中国家来说很重要，但格拉克说你是荣耀的’始终准备教育您的上级研究。“我对许多ece专业人士谈论，因为他们试图满足那些没有人的人们所设定的人’了解儿童发展。”

当这样的事情发生时，很难知道该怎么做。但Gorback表示，在Facebook上繁荣繁殖ECE教育家群体，可以成为荣誉的教师的声音委员会’确定如何继续。“我不断看到教师要求建议。”Gorback说很多会收集信息： 我的管理员说，我只能每周一次免费选择一小时。这是你在教室里做的吗？

“那么，有用的ECE专业人士的荣誉将提供详细信息，因此教师可以返回管理员，以讨论全国各地的共同做法，” Gorback says. “在我的经验中，你教育父母的经验越多，你就越少听到管理员的意见。我希望毕业生准备使用他们的声音来保护学生免受不切实际的期望。”

9.笑着和爱你的学生

对于许多老师来说，与学生一起参与他们希望的一切。“我最爱的部分是与学龄前儿童一起使用的是他们所说的搞笑事物，” Bertuzzi says. “当我和孩子们在一起时，我真的很开心。他们如此公开，诚实地说出他们的思想，让自己进入最愚蠢的困境。”

Bertuzzi记得一个自豪地宣布的学生，那天她穿着自己。“我饶了五。当她脱掉她的雪裤时，她只是穿着紧身衣。她看起来令人震惊，说，‘不好了！我忘了把裙子放在上面！’” Bertuzzi laughs, “只是等着听到他们不得不说的是下一个让我的一天。”

高于所有其他工作—为您的学生提供关怀显然是最重要的。“请记住，您使用的每个孩子都有一个家庭，比世界上的其他任何东西更爱他们，” Bertuzzi says. “他们相信你要关心，爱和保护他们不能没有的人。让父母和家庭参与课堂上，让他们知道什么’在他们的孩子继续’s day.”

学龄前老师的核心

如果您认为学龄前老师的工作描述与所有专业人士的职位描述仍然听起来像是一个非常棒的方式来花你的职业生涯，你可能会有一个学前教老师的核心！你可能是一个知道这些小学习者是多么令人难以置信的人。

了解在我们的文章中追求这一职业的所需“如何成为学龄前老师：你的4步课程计划.”