你喜欢成为老师的原因之一是帮助孩子们探索他们周围的世界。您的学龄前教室是美国的反映—一种不同种族，语言和文化信仰的融化罐。它’对于孩子来说，对于那些看起来或行动的人来说，对于那些不同的人来说，这种自然的好奇心都具有让多样性的重要机会进入教室。

“我们的责任不仅为我们的孩子提供早期获得教育，还要为他们制定负责任和照顾世界的负责任，”Marc Carver表示，教育科技公司的创始人 futuresobrite.. “在休眠时期创造在我们的孩子的发现和好奇心的关键火花可能导致拥抱和庆祝多样性的一生。”

教学多样性似乎是幼儿教育中的恐吓任务，但它并不是’必须是。这些实践为学龄前儿童的多元文化活动是一种有趣的方式，让您向小心区介绍其他文化。继续阅读，为您的下一个课程计划找到多元文化活动。

学龄前儿童的5个多元文化活动

1.世界各地的学校

孩子们有兴趣了解更多关于孩子自己年龄的孩子，包括其他国家的学校。设置A.“school”课堂的一部分兴趣中心。在另一个文化中添加照片，书籍，视频和其他活动学校的活动。

通过提出问题，鼓励关于其他国家的学校讨论，“孩子们如何上学？” and “他们吃午饭吃什么？”全年旋转文化，因此学生接触到全球各地的许多不同的学校经历。

如何教导多样性：“通过专注于学校，儿童可以自动与世界各地的儿童的经历自动涉及”罗宾莱昂说，一个20年的ECE老师和高级社区顾问 全球意识. “让孩子们通过假装游戏在世界各地的学校体验学校是在发育适当的水平上解决这一重要主题的好方法。”

2.多样性晚宴

食物位于许多文化中的社区中心，所以它’将幼儿引入与自己不同的文化传统的好方法。如果有任何最喜欢的传统美食，请询问您的课堂家庭’d想与课堂分享，建议艾莉森金沃克，教育顾问和所有者 蜂鸟学习组.

尝试包括来自各种国家的健康菜肴，这些国家可能与儿童在快餐店遇到什么不同：新鲜的鳄梨酱， Bánh mì，用皮塔饼薯条或野生咖喱自制鹰嘴豆泥。

如何教导多样性：Some children may be afraid of new experiences, and that includes food. One of the best ways to introduce an unfamiliar culture is to sample the cuisine. This activity provides a safe way for children to try new foods from other cultures while also giving families a chance to share their personal food culture.

你好，朋友！

每天早上彼此问候已经是学前学生的成熟部分。通过在圈子时间介绍其他语言的单词和短语来使其成为一个有趣的学习机会，并鼓励孩子通过与新的词汇单词迎接他们的朋友来练习。

双语读写书籍为新语言引入了另一个机会。尝试 Hello Ocean / Hola Mar 由Pam Munoz Ryan（西班牙语）， Bee-Bim Bop！ 由Linda Sue Park（韩国）和 我小吗？ / mimi ni mdogo？ 由Philipp Winterberg（斯瓦希里语）。

如何教导多样性：“理解文化差异的第一步之一是认识到，并非每个人都谈论相同的语言，” Carver says. “通过这个练习，孩子们开始了解世界上人们沟通的许多不同方式，这种语言是一个理解其他文化的桥梁，而不是障碍。”

我们都庆祝

孩子们喜欢一个好派对！教他们关于世界各地的文化和宗教庆祝活动是让孩子们兴奋的好方法。您可以通过选择每月庆祝的活动来轻松添加多元文化课堂庆典。

使用书籍和在线资源为儿童教会每个庆祝活动的重要性，并将相关音乐和艺术作品纳入学习体验。儿童可以为Dia de Los Muertos装饰自己的纸头骨，为中国新年创建中国灯笼和拨浪鼓，哈克为康扎玉米。

如何教导多样性：A culture’庆祝活动可以揭示它深受持有的价值观和传统的很多。孩子们将期待他们的月度方，同时获得更深入地了解世界各地的人们如何与家人和朋友庆祝。

5.护照旅行者

这个有趣的活动使儿童成为世界旅行者并向他们的同学介绍’不同的背景。首先，与课堂上的父母和孩子交谈，收集他们的背景和对他们重要的任何文化传统的信息，推荐戴安娜·李桑摩里亚，学龄前老师和 孩子们’s author。然后，让孩子们为即将到来创建自己的护照‘圆形世界旅行。

全年，学生将轮流分享他们的位置’重新开始。鼓励孩子带来像照片，最喜欢的小吃或他们的国家’S国旗。班上的每个人都会为他们的每个国家获得新的护照邮票“visit.” If your class doesn’桑塔马里亚建议阅读像这样的书籍 多样性汤 由Latrecia Brown-Johnson，然后让孩子选择来自地图的国家。

如何教导多样性：“它帮助孩子们了解到，虽然我们都来自各种背景，但我们基本相同，” Santamaria says. “他们还要了解多样化，即​​使在教室里也是如此。”

教授全球公民

我们可以’甚至忽视了多样性的重要性，即使是社会最小的成员。通过将这些多元文化活动纳入学龄前儿童进入您的教室，您’重新努力提高下一代欣赏和尊重所有文化人民的儿童。

通过学龄前是指导儿童是一大小点。有关如何保持学前班课堂顺利运行的更多提示和建议，请查看我们的文章，“10验证的课堂管理技巧为学龄前教师”